因此，对需要做大的教育企业而言，就需要跨地域、跨团队的复制产品，需要前期的研发投入。而受限于各地域生源、师资情况不同，教育企业固定模式化的发展往往会遭遇难题。而在如今风险投资趋向
E化的今天，这一扩张瓶颈更让私募投资者集中注意到发展中期的企业。私募需要初步检验企业能否进一步规模化，要企业有一些财务的表象来验证其成长性。
此外，投资者和企业家们强调，在规模化过程中，如何保护知识产权和自身课程的设置等特色服务是需要从事教育产业的企业家注意的问题，尤其是选择加盟连锁时，需要注意控制加盟商“忠于”公司。
由于一般不涉及应收账款、存货等问题，教育产业的良好现金流是投资者和企业家公认的，再加之利润率较高，包括张永琪在内的许多教育行业企业家在采访中都表示，他们引入私募并表面上并不是因为“缺钱”，而“缺钱”带来的优秀师资的流失却会令教育企业方寸大乱。
2006年，环球天下教育集团急于引入基金，张永琪表示，甚至“还不了解基金究竟是怎么回事，需要给出多少股权，连商业计划书都没有逐字读完”。张永琪回忆，之前环球天下同样“安享”着很好的利润和现金流，但得知新东方有上市计划时，张永琪唯一的想法就是赶紧防御竞争，保护自己。作为轻资产，学校的主体就是由三部分组成，老师、校长（管理人员）和学生，其中教师的力量非常重要，教学设备只占很少的部分。“当时根本没想什么就拿了风投的发展战略。如果我们的竞争对手获得大笔资金，就可以第一时间请老师。如果他开出的工资水平比老师原来高得多，这位老师和学校的感情再好也会离开。老师走了，整个学校就没了。”张永琪十分坦诚地说。
从国际教育行业的经验来看，与中国以公立为主的学历教育不同，国外的大学教育往往有着较成熟的私立教育体系。除了私人捐赠和学费外，学校本身有一个基金进行投资，并能获得很好的收益，因此，国外的教育机构有能力吸引最好的老师。因此对本土教育企业而言，获得风投的资金往往非常关键，因为教育的水平，教师的质量是重要的衡量标准。
而除了资金以外，私募在以下几个方面对企业的帮助也非常巨大：
私募可以利用在不同市场其他的网络内为企业寻找国内和国际合作伙伴。如引进国外教学模式、教材、考试科目等；帮助教辅软件厂商与出版社或学校建立合作关系；安排学生进入合适的企业就职等。
本文摘自《环球雅思的连锁传奇》
苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”从1997年开始做雅思培训，到如今12年弹指一挥间，环球雅思学校已经从当年仅有26平方米的教室发展成为今日在全国60个城市拥有分校的民办学校，其获得的荣誉更是不计其数。2009年环球雅思再次获得软银赛富的投资，并开始筹备上市。
如同所有的创业一样，环球雅思的成立和成长，也伴随着艰辛与困难，当然也有快乐与幸福。无论是困难还是幸福，沉淀下来的回忆全都是一种财富。把环球雅思的故事记录下来，让更多的人能在逆境中找到属于自己的希望之灯。让更多的人明白，创业并不是一时的心血来潮，而是数十年如一日的坚持！